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Séquence composée de 4 séances dans lesquelles les activités de remédiations / différenciations sont intégrées. Il est possible de les inclure dans une nouvelle séance en fin de séquence. Durée des séances: 1. Le portail automatique 3ème correctionnel. 5 h Le portail automatisé Séquence n° 3 Expression de la problématique de la séquence: Comment automatiser un portail? Recherches de solutions Organisation de la séquence en séance Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Intitulé de la séance Problématique et identification Découverte de la programmation Programmation Création et comparaison d'un programme Durée 1h30 Problématique de la séance Comment piloter la chaîne d'énergie? Comment modifier un programme? Activité des élèves - Repérer les différents composants de la maquette permettant l'automatisation. -Donner leur rôle.
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La formation d'ingénieur·es, d'architectes et de scientifiques constitue la mission centrale de l'EPFL. Nous sommes reconnus dans le monde entier pour nos programmes de pointe. Notre ADN Dans un environnement cosmopolite, nous offrons aux étudiantes et étudiants, aux enseignantes et enseignants, des infrastructures de très haute qualité et un cadre de travail stimulant l'innovation. Le portail automatique 3ème correctional. Nous pensons que l'apprentissage passe par l'expérience, c'est pourquoi nous donnons une large place aux travaux pratiques, en lien direct avec la recherche. Nous équipons les étudiantes et étudiants de solides bases polytechniques, faisant aussi appel à la pensée computationnelle. Et nous les encourageons à développer leur imagination, leur créativité et leur esprit d'entrepreneuriat par le biais de projets interdisciplinaires. En pratique Admission Tout sur les conditions d'admission et d'inscription pour des études à l'EPFL (CMS, Bachelor, Master, doctorat). Les renseignements pour les auditeurs et les réfugiés.