Construire Une Walking Bass / Révision Grammaire Ce1 Le
N'oubliez pas qu'il peut y avoir plusieurs doigtés pour chaque intervalle. JOUER LES NOTES DE L'ARPÈGE Puis, on peut ajouter dans son jeu les notes composants l'accord joué dans l'ordre qui vous convient. Dans un premier temps, on se contentera des triades (1 3 5) puis on ajoutera la septième (7) puis enfin les enrichissements (9 11 13). NB: La connaissance des arpèges vous sera utile dans tous les cas et dans tous les styles, car les mélodies à la basse sont souvent jouées sur des arpèges. Peu importe l'endroit sur le manche ou vous jouez l'arpège, le pattern (motif) sera le même. Walking bass : de la théorie à la pratique | Osons la guitare Jazz. Il existe trois motifs par type d'accords (un pour chaque doigt de départ). Commencer par jouer des arpèges en commençant par l'index puis par l'auriculaire puis par le majeur ou l'annulaire selon le cas. Quand vous maîtrisez ses différentes possibilités séparément mélangez-les. Pour consulter les arpèges c'est par ici. POUR ALLER PLUS LOIN |Aller à la table des matières| D'autres règles pour construire des walking basses plus élaborées peuvent s'ajouter: l'approche chromatique par le bas (1/2 ton au-dessous) ou par le haut (1/2 ton au-dessus) de la fondamentale de l'accord suivant.
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Il faut prévoir que ces différentes lignes puissent "s'emboiter" les unes aux autres de façon naturelle et musicale. Pour cela, il faut éviter les grands intervalles (grands écarts) entres les notes de la ligne de basses aux changements d'accord (souvent au moment du changement de mesure). Philharmonie à la demande - La contrebasse dans le jazz : l'avènement de la walking bass. Un exemple avec l'accord Eb7 allant vers Ab Maj7: Ok: Mib, Fa, Sol, Sib -> Lab A éviter: Mib, Fa, Sol, Réb -> Lab Utiliser les chromatismes Une solution très pratique et musicale pour aller vers une note consiste à utiliser son chromatisme, c'est à dire la note un demi-ton inférieur ou supérieur. Prenons un II - V - I - I pour lequel on prévoit une ligne de basse comportant un chromatisme entre le quatrième temps et le premier temps des mesures. Lorsqu'il est envisagé le Si suivit du Do, il faut évidement jouer le Do qui est à un demi-ton du Si. Pour Dm7 -> G7 -> C -> C: Ré, Fa, La, Fa# = 1, b3, 5, 3 Sol, Si, Ré, Réb = 1, 3, 5, 5b Do, Sol, Do, Si = 1, 5, 8, 7 Do, Sol, Do, Sol = 1, 5, 8, 5 Formules "préfabriquées" Lorsqu'on prévoit de jouer la fondamentale des accords successifs sur le premier temps de chaque mesure, il nous reste 3 temps sur lesquels 3 notes devront être jouées.
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Savoir jouer une walking bass c'est être d'un certaine manière plus créatif dans son jeu de basse. Effectivement à chaque fois que l'on joue un morceau on peut faire des notes différentes sur le même morceau, ce qui crée une sorte de créativité permanente. C'est magique. Une walking bass est basée sur la gamme appropriée de chaque accords, d'où l'intérêt de connaitre parfaitement ses gammes pour pouvoir anticiper les accords. Walking basse jazz à vienne. Jouer une walking bass c'est toujours jouer une note par temps, marquant tous les temps de chaque mesure: on joue donc à la noire. On l'a dit, la walking bass dans le style jazz est une forme plus créative de jeu de basse que les autres styles de swing Parce qu'on choisit de nouvelles notes chaque fois qu'on joue le même standard de jazz ou la même chanson. Catte forme de ligne de basse a été dveloppé par des contrebassistes célèbres tels que Ray Brown, Paul Cambers ou encore Ron Carter. D'abord jouer à la contrebasse la walking bass a ensuite été repris par les bassistes électrique dans le jazz et le jazz rock.
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Mib, Fa, Sol, Sib = 1, 2, 3, 5 ou: Mib, Sib, Lab, Sib = 1, 5, 4, 5 ou: Sol, Lab, Sib, Mib = 3, 4, 5, 1 Les 4 dernières notes de la gamme sont aussi utiles pour construire sa walking bass. Ces notes affirment un peu moins la tonalité ce qui peut être un avantage dans certains style et moins "efficaces" dans d'autres. Construire une walking bass. Exemple toujours en Lab Majeur sur l'accord de Lab Maj Lab, Sol, Fa, Mib = 8, 7, 6, 5 ou: Lab, Mib, Fa, Sol -> Lab = 8, 5, 6, 7 -> 8 Les notes des accords de 7eme L'étape suivante consiste à utiliser toutes les notes d'un accord de 7eme. Prenons un exemple toujours avec l'accord Eb7: les notes de cet accord sont Mib, Sol, Sib, Réb. Exemples de lignes de basse possibles pour l'accord Eb7: Mib, Sol, Sib, Réb = 1, 3, 5, b7 ou: Sol, Sib, Mib, Réb = 3, 5, 8, b7 ou: Mib, Réb, Sib, Sol = 1, 2, 5, 3 Liaison des lignes de basses Il est important de ne pas penser chaque ligne de basse correspondant à chaque accord indépendamment, mais comme une suite logique formant une phrase musicale.
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Pour cela deux "formules préfabriquées" fonctionnent très bien dans une majorité de situations. Formule A Cette formule de ligne de basse fonctionne bien pour les accords de types Maj7, 7, 9, 13. Elle marche aussi pour les accords de types m7, m7(b5), °7, suivit d'un accord situé une quarte juste (5 demi-tons) au dessus.
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Deux maîtres: Walter Page et John Kirby Walter Page chez Count Basie et John Kirby chez Fletcher Henderson sont les premiers à utiliser le walking de façon fréquente. Les walking bass de Walter Page (1900-1957) possèdent les particularités suivantes: leur ambitus est élargi par ses fréquentes explorations de l'aigu qui s'accompagnent de variations du volume sonore. Il est aussi l'un des rares contrebassistes de son époque à accentuer fortement les 2 e et 4 e temps. Ce procédé exécuté pendant quelques mesures crée une tension qui se résout lorsque le contrebassiste reprend une accentuation sur tous les temps. Bien qu'il soit resté chez Count Basie de 1936 à 1942, puis de 1946 à 1949, rares sont les occasions de l'y apprécier en soliste car l'exigence de Basie quant à la section rythmique porte essentiellement sur l'exécution d'un tempo parfait, un rôle que Freddie Green, Jo Jones et Walter Page remplissent admirablement. Walking basse jazz festival. Quant à John Kirby (1908-1952), hormis sa collaboration à l'orchestre de Fletcher Henderson, il s'affirme au sein du sextuor qu'il crée en 1937.
Remarques: - On voit souvent dans le jazz actuel, les bassistes ne pas entrer tout de suite en walking bass au dbut du morceau, pour jouer un effet de contraste lorsque la walking commence. Cela cre un effet tout fait sympa. - Lorsque le tempo devient rapide, pour reposer la main gauche, on peut parfaitement jouer de temps en temps 2 fois les mmes notes pour diminuer par 2 les mouvements de cette main.
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Attention la roue avec une partie à évider vient au milieu. Cette tulipe est utilisable en CE1, CE2 mais aussi pourquoi pas CM en ateliers ou remédiation. On peut l'utiliser en grand groupe classe si vous en imprimez 4 ou 5 que vous distribuez à des groupes d'élèves. Pour avoir un petit aperçu en vidéo de ce que ça donne je vous renvoie à ce reportage où on voit mes élèves de l'an passé l'utiliser: Bonsoir, Aujourd'hui je partage avec vous une leçon récapitulative sur la nature des mots. Cette synthèse peut s'adresser à des CE1 en fin d'année, des CE2 en début d'année ou même en rappel en CM Depuis quelques années j'utilise les personnages de la méthode RSEEG de chez Retz. Révision grammaire ce1 video. C'est très ludique et les enfants adorent. Voici donc le visuel de la leçon avec les personnages et des bulles pour expliquer la nature de chacun. Sous la leçon les élèves doivent écrire leurs propres exemples puis les exemples des autres camarades de la classe. Puis vous trouverez un exercice de tri de mots dans un tableau et enfin u n exercice où les élèves doivent imaginer un mot en fonction d'une nature de mot proposée Pour télécharger cette leçon et ses exerices c'est par ici: La NATURE DES MOTS leçon exercices CE2 Pour rappel en fin d'année dernière j'avais créé une Tulipe de nature des mots pour jouer et manipuler au tableau ou en individuel.
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Voici un ENORME morceau du programme de CE1: La découverte de la grammaire. Après 3 années passées dans ce niveau, j'ai enfin trouvé un rythme de croisière qui me plait et me parait cohérent. Assez classiquement, j'utilise Réussir son entrée en grammaire des éditions RETZ, que je trouve très bien fait pour mes loulous, qui accrochent beaucoup aux personnages, et qui permet d'installer une routine qui les sécurise. (L'an prochain je couplerai avec la méthode Montessori puisque mes CP auront déjà vu de nombreuses natures de mots). Révisions évaluations CE1 : Grammaire-conjugaison | Bout de Gomme. J'ai donc crée de nombreuses ressources que je vais vous partager en 2 articles différents: l'un sur la progression et les docs liés à RSEEG, l'autre sur la conjugaison à proprement parler, que j'ai pas mal remixée (et pas toujours en collant à 100% aux programmes, autant se le dire tout de suite! ). C'est un travail qui m'est utile toute l'année donc j'espère qu'il vous plaira. ♥ La progression: L'image parle d'elle-même: je sépare dans le temps conjugaison et grammaire.
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Etude de la langue Grammaire fiche révision période 1, 2, 3 Grammaire Fiches exercices l'adjectif CE1 / CE2 séquence verbe rseeg et montessori séquence le sujet du verbe rseeg Fiches exercices le nom et le déterminant fiche révision période 1, 2, 3, 4 Grammaire Séquence 1 la phrase RSEEG CE1 Séquence passé présent futur séquence passé présent futur rseeg et montessori Séquence la ponctuation RSEEG CE1 séquence formes de phrase rseeg séquence le nom séquence le verbe au CP séquence le déterminant montessori rseeg
Même procédé à l'ardoise pour que ce soit plus dynamique et animé. Voici l'ensemble à télécharger ici: Van GROUPE NOMINAL Enrichi et remorques Aujourd'hui je partage avec vous ma nouvelle leçon augmentée de grammaire pour CE1-CE2 sur les 3 façons de construire des phrases interrogatives. Grammaire | Monsite. Vous trouverez la leçon, les liens et miniatures+ QR-codes vers deux vidéos très bien réalisées et enfin des exercices de structuration pour que vos élèves puissent s'entrainer. Voici les visuels: Pour télécharger cette leçon: Construire des phrases interrogatives Les vidéos intégrées dans la leçon: [youtube width= »350″ height= »230″]/youtube] Navigation des articles