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Il tranche la question des sujets de devoirs si nécessaire. Il intervient auprès des autorités militaires si besoin. GÉNÉRAL (2S) OLIVIER ERSCHENS Formateur depuis 5 ans, responsable pédagogique pour l'épreuve de synthèse, en contact régulier avec la Division de l'enseignement militaire supérieur, il a une très bonne connaissance des attendus des correcteurs au concours. Le Général (2S) Olivier Erschens est breveté de l'enseignement militaire supérieur (3e promotion du collège interarmées de défense), Olivier Erschens a été membre du jury du concours de l'Ecole de Guerre à plusieurs reprises. En tant que directeur pédagogique de Tremplin Sécurité Défense - École de Guerre, il encadre l'équipe de formateurs. SAMI MAKKI Sami Makki, Docteur de sociologie politique, et Maître de conférence au sein de Sciences Po Lille a effectué des missions de recherches au sein d'organisme tels que CIRPES/GSD/EHESS, CERAPS, l'IMAF. Il a dirigé et participé à la publication de plusieurs ouvrages. En tant que coordinateur de la préparation et responsable pédagogique, il contrôle la qualité du contenu en culture générale.

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Les différents types d'enseignement Les cours par correspondance La préparation au concours (DT) combine l'envoi de documentation et la correction de devoirs suivis individuellement. Le suivi de la progression est assuré par le bureau enseignement qui est également en contact avec les professeurs et les chefs de filière. Les périodes d'enseignement dirigé Elles consistent à rassembler à l'École militaire, pour des périodes courtes, des officiers stagiaires ayant le même objectif de formation. Elles sont de deux types, différenciées par leur objet: soit rythmer la préparation du concours du DT et vérifier l'assimilation des connaissances (PED), soit viser la réussite des épreuves probatoires à l'admission dans les établissements de formation, en étant directement ciblées sur les attentes spécifiques de l'établissement d'accueil (CPMS). L'enseignement à distance Le dispositif d'enseignement à distance (E@D) mis en œuvre par l'EMSST s'adresse aux candidats, lauréats et aux officiers stagiaires.

Les officiers sélectionnés parmi les lauréats du concours de l'École de guerre et du diplôme technique suivent une formation pour obtenir un diplôme allant de la licence (Bac +3) au mastère spécialisé (Bac +6), voire au MBA. À ce titre, l'EMSST entretient un partenariat privilégié avec environ cinquante établissements de formation pour donner aux officiers stagiaires les formations les plus adaptées à leur futur emploi.

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Certains des officiers brevetés suivent l'école de guerre 70 candidats et candidates, 65 du corps des officiers de Gendarmerie et 5 du corps technique et administratif sont admis au concours de l' École de guerre, enseignement supérieur de 2ème degré (ES2). En 2019, ils étaient cinquante-huit officiers de Gendarmerie et sept officiers du corps technique et administratif de la Gendarmerie à être admis. Thomas Fressin, officier de Gendarmerie, chercheur, docteur en histoire moderne a publié un fil sur Twitter au sujet de l 'École de guerre.

Si vous avez un bon bigramme, et la bonne origine de recrutement, vous êtes dans la course. Si, par contre, votre bigramme équivaut à la date de péremption du yaourt au goût bulgare, alors c'est plutôt mal barré. Bigramme = rapport année de promotion au grade de colonel/année de naissance. Joue essentiellement pour être "accroché" à la LA (liste d'aptitude). Condition nécessaire mais pas suffisante. Exemple = un colonel pour accéder à cette liste en 2014 devrait afficher un bigramme 07/67 (promu colonel à 40 ans). Pour finir, eu égard aux conditions propres à chacun des deux recrutements - direct pour l'ESM et semi-direct pour l'EMIA - on observera: - le candidat ESM détenteur du BAC à 17 ans, admis après deux ans de CPGE, sortira de ses trois ans de formation à Coëtquidan et de son "année" en Ecole de formation spécialisée (ou école d'arme) vers 23 ans avec un an d'ancienneté de grade de lieutenant à son arrivée dans le régiment. - son homologue candidat au concours d'admission EMIA ne pourra se présenter au mieux qu'à 23 ans.

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Faut-il légaliser le cannabis? Faut-il prendre acte de l'échec de la politique de répression de la consommation des drogues douces et accepter la légalisation du cannabis? L'euro sert-il les intérêts de l'Allemagne? On entend dire que l'Allemagne aurait besoin d'un euro fort, ou que la monnaie unique renforcerait l'économie allemande au détriment de celle de la France. L'euro favorise-t-il l'Allemagne? L'école française est-elle encore républicaine? Accusée de perpétuer les inégalités sociales ou d'être impossible à réformer, l'école française subit un certain nombre d'attaques et de tensions. Or, elle est au centre du projet républicain. Le modèle de l'école républicaine française est-elle à la hauteur des attentes que la nation met en elle? La crise de l'autorité D'où vient ce que l'on appelle la crise de l'autorité? Est-ce un phénomène réel, ou une simple perception? Comment y faire face? La coopération de défense franco-britannique Le Brexit ne devrait pas influer à court terme sur la relation de défense franco-britannique.

Le concours EdG- Ecole de Guerre partage avec L'ENA et L'ENM le privilège d'être parmi les examens les plus difficiles. Toutefois il s'en distingue fortement: • La conduite du raisonnement et sa présentation est spécifique. Il s'agit de penser pour commander. Et la décision, conclusion du cheminement intellectuel, s'appuie sur une logique formalisée de longue date par l'EdG - Ecole de Guerre. • La réflexion, préalable à l'action, trouve son barycentre dans les relations internationales. Et gravitent autour de nombreuses disciplines: géopolitique, géostratégie, géographie humaine, philosophie, pensées et faits civils et militaires, économie, sciences et techniques qui sont autant de cordes à l'arc du breveté de l'EdG - Ecole de Guerre. • Le candidat n'est pas un jeune étudiant à temps plein, peaufinant à longueur d'exercices son art en vue de l'exercice final, le grand oral, mais un officier, ayant connu le difficile exercice du commandement et des opex, souvent responsable de famille, et qui, en quelques mois, doit renouer avec la concentration, la gymnastique intellectuelle et la constance dans l'effort qui ont su, 10 ou 15 ans auparavant, le mener à la carrière.