Leur Ou Leurs Cm2 1 | Conjugue Les Verbes Entre Parenthèses À L Imparfait La
Publié / modifié par Jean-Luc Madoré le 15 septembre 2020 Objectif: Maîtriser les homophones grammaticaux leur et leurs [lœR]. Présentation de la fiche Cette fiche d'apprentissage propose une une méthode éprouvée pour choisir entre leur ou leurs. Leur ou leurs ? - Vidéo Français | Lumni. Deux exercices d'application viennent ensuite, avec leurs corrigés comme toujours. [Mots clefs: les homophones grammaticaux, les adjectifs possessifs, les pronoms possessifs]
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Tous ces jeunes sont fiers de représenter leurs camarades. Pour eux, se présenter était une évidence. " J'avais envie de tester et d'améliorer les choses", déclare Emie Parrat. Chaïma Khemici renchérit: " Je me suis présentée pour écouter mes copains et dire ce qu'ils voudraient. " Des projets plein la tête Ils ont déjà des projets bien arrêtés. " J'ai été tentée par l'aventure pour représenter les enfants dans la commune. « Leur » ou « leurs » ? Règle & exemples - La culture générale. J'ai des idées concernant l'ajout de pistes cyclables et de points d'eau près du stade ", détaille Margot Faure. De son côté, Victor, amoureux des sports de glisse, propose de réaménager le skatepark. Nolan Arenas, plus adepte du ballon rond, manifeste une autre envie: " Au city-stade les filets sont détruits, il faut faire quelque chose. " Beaucoup d'idées et de projets qui ne demandent qu'à être pris en compte pour l'amélioration de la commune. Correspondant Midi Libre: 06 22 56 16 51
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CM2 - Choisir entre leur, leurs
Nous…………………. en face du cinéma. Les joueurs …………………. tous prêts. Tu ……………… de la fièvre donc tu ………………. au lit. Je reconnais et mémorise les verbes être et avoir à l'imparfait- CE2-Exercices pdf Je reconnais et mémorise les verbes être et avoir à l'imparfait- CE2-Exercices rtf Je reconnais et mémorise les verbes être et avoir à l'imparfait-CE2-Correction pdf
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4) Recopie ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple. Un dimanche qu'il (somnoler) auprès de sa niche à côté du chat, pendant que les petites (promener) la souris dans la cour, le chien (se mettre) à renifler d'un air inquiet, puis il (se lever) en grondant et (se diriger) vers le chemin où l'on (entendre) déjà le pas d'un homme. C' (être) un vagabond au visage maigre et aux vêtements déchirés qui (se traîner) avec fatigue. En passant près de la maison, il (jeter) un coup d'oeil dans la cour et (avoir) un mouvement de surprise en voyant le chien. Il (s'approcher) d'un pas décidé et (murmurer): Chien, renifle-moi un me reconnais-tu pas? aidez-moi s'il vous plaît merci d'avance
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Choisis-en une et construis une histoire dessus. Ce récit doit se terminer par la situation présentée sur la photo. Ton histoire sera écrite au passé, tu utiliseras donc l'indicatif imparfait et l'indicatif passé simple. Tu dresseras la carte d'identité des personnages principaux présents sur la photo Tu feras des liens entre les différents personnages présents sur la photo. Tu veilleras à respecter les différentes étapes du schéma narratif. Tu expliqueras où et quand se déroule ton histoire. Ton récit comptera au minimum 300 mots (il n'y a pas de maximum). Tu veilleras à soigner la présentation et l'orthographe. Une grille d'évaluation est présente à la fin de ce dossier. Il est vivement conseillé de l'utiliser. Page 42 sur 47 1 3 2 4 5 6 Page 43 sur 47 Page 44 sur 47 Page 45 sur 47 Inventer une histoire à partir d'une photo Page 46 sur 47 Grille d'évaluation Critères Items Explications Pondération Points obtenus Fond Conjugaison Le texte est écrit au passé et les verbes sont conjugués à l'imparfait et au passé simple.
s'adapter à de nouvelles conditions de vie: il (obtenir) ………. prêt de l'un de ses proches, réussit dans ses études de médecine et (aller) ………. s'établir à Calcutta; à force de persévérance et grâce à ses qualités professionnelles, il se (faire) ……… importante clientèle. Toutefois, dans un accès de colère, et sous le prétexte que quelques vols avaient été commis dans sa maison, il (battre) ……….. à mort son majordome, un indigène, et il (échapper) ……… de peu à la peine capitale. Il (demeurer) ……… longues années en prison, puis il (regagner) regagna l'Angleterre: ce n'(être) ………. plus qu'un homme aigri, un raté. Pendant que le docteur Roylott (être) ………. Indes, il avait épousé ma mère, Mme Stoner, jeune veuve du major-général Stoner, de l'artillerie du Bengale. Ma sœur Julie et moi (être)………jumelles, et nous n'(avoir) ………. deux ans lorsque notre mère se (remarier) ………….. » Le Ruban moucheté, Conan Doyle Page 37 sur 47 5. Complète les verbes avec « ais » ou « ai ». Ce jour-là, je me reposais après le repas.