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° La mobilisation des compétences des enfants est performée ° Le travail est davantage individualisé ° La transversalité permet d'avoir différents points de vue sur les réponses à apporter aux difficultés rencontrées par les enfants. ° Le cadre crée est sécurisant pour l'enfant car il fait apparaître une cohésion des adultes. Le travail en groupe projet permet donc: ° une valorisation de l'enfant en difficulté dans les apprentissages. ° de développer chez les professionnels, l'échange des savoirs être et des savoirs faire. Exemple projet pédagogique itep la. ° de répondre à la mission de soin de l'ITEP par un accompagnement personnalisé et une évaluation continue. Notre méthode active est organisée sur 3 grands axes: Agir Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages en choisissant des thèmes de travail proches de leurs préoccupations, de leur centre d'intérêt ou de leur vécu. Comprendre Donner du sens à ce qu'il apprend en tenant compte du stade de progression et du niveau de l'élève. Communiquer Etre capable d'exposer et d'argumenter ou plus simplement, de présenter un sujet à la classe ou à des camarades.

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Vous avez entendu parler des ITEP, vous vous interrogez sur leur mode de fonctionnement? Voici quelques informations pouvant vous éclairer. Qu'est-ce qu'un ITEP? Anciennement les Instituts de rééducation, les Instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques sont régis par le décret du 6 janvier 2005, la circulaire du 14 mai 2007, le décret du 2 avril 2009 et les décret et instruction de 2017 sur le fonctionnement en dispositif intégré. Une définition synthétique des ITEP sur le site de l'Association nationale des Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques et de leurs Réseaux (AIRe): Ce sont des établissements médico-sociaux qui accueillent les enfants et adolescents ayant des troubles d'ordre psychologique. Projet de Stage à l'ITEP - Rapport de stage - gunter. Extrait du décret: Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques accueillent les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages.

Assurer, à l'issue de l'accompagnement, un suivi de ces jeunes pendant une période définie et renouvelable dans la limite de trois années. Pouvoir participer, en liaison avec les autres intervenants compétents, à des actions de prévention, de repérage des troubles du comportement et de recherche de solutions adaptées. Pour mener à bien ses missions, l'équipe institutionnelle a pris le parti de se référer à une double question: Quel est le service à rendre? Comment le rendre? Cette démarche clinique s'étaye sur deux postulats: que les troubles du comportement sont réversibles et que nous devons aider les jeunes à s'en délivrer. Projet Pédagogique. Cependant, ces troubles sont en même temps ce qu'il faut traiter et le principal obstacle. Le principe qui fonde les prises en charge est donc triple: L'édification d'un cadre solide et permanent pour résister aux attaques et éviter les ruptures dont les jeunes ont trop fait les frais. L'engagement dans un processus de soin institutionnel, c'est-à-dire un travail interdisciplinaire très soutenu auprès des jeunes, proposant un cadre organisationnel et fonctionnel spécifique.

Il mandate l'économe diocésain pour agir en son nom et selon ses directives. Ses membres sont nommés pour cinq ans. Abbé André MAIGNÉ, vicaire général émérite Abbé Marc DERREY, vicaire général, secrétaire Abbé David CENZON, administrateur Mme Isabelle de PINS, avocate M Jean-Odet VANCHE, notaire Commissaire aux comptes: M. Conseil presbytéral - Diocèse de Versailles. Murielle Bacqué Collège des consulteurs Composé de membres du Conseil presbytéral, cette instance ne siège que pour des cas particuliers, affaires financières notamment, où son accord est nécessaire. En cas de « vacance » du siège épiscopal, le collège des consulteurs élit un administrateur diocésain, chargé de régler les affaires courantes dans l'attente d'un nouvel Archevêque. Cette attribution (élection de l'administrateur diocésain) est importante. C'est pourquoi le mandat du Collège des Consulteurs, qui est normalement de cinq ans, est prolongé au-delà de cette période tant qu'un nouveau Collège n'est pas constitué. Le collège a été renouvelé le 20 janvier 2021 pour 5 ans et est composé de: Abbé David CENZON Abbé Marc DERREY Abbé François DUCASSE Abbé Jacques FAURÉ Abbé Jean-Claude LAGOUANELLE Abbé Rodrigue NGUEKAM FIANGUEU Conseil diocésain de Pastorale Représentatif de l'ensemble des chrétiens du diocèse, ce Conseil se réunit trois fois par an autour de l'Archevêque.

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Il en va de même dans le statut des équipes d'animation pastorales (EAP) du diocèse de Metz (5). Certes, il existe ici ou là des EAP dont certains membres laïcs sont élus par une assemblée paroissiale. Mais ces exemples sont des exceptions dans un mode de gouvernance qui reste clérical. C'est bien la charge de gouvernement réservée à un homme célibataire, fût-il ordonné, qui est incompréhensible et inacceptable aujourd'hui. Il est temps, pour laisser place à l'expérimentation d'une gouvernance partagée, que la théologie et le droit canonique évoluent pour que des membres laïcs du conseil pastoral soient élus, que le conseil pastoral se réunisse plus souvent qu'une fois par an, et que l'avis du conseil ne soit pas que consultatif. Conseil presbytéral catholique mon. À cet égard, l'équipe sacerdotale nouvelle de la paroisse Saint-Hippolyte à Paris dans les années 1970-1990 a représenté un modèle proche du conseil presbytéral protestant, tout en maintenant un caractère catholique. Tous élus Tous ses membres laïcs étaient élus, se réunissaient avec les prêtres chaque semaine et prenaient en commun toute décision en matière pastorale et administrative par consensus, exceptionnellement en votant.

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Dans les Églises protestantes, le charisme est précisément la synodalité, fondée sur le sacerdoce commun des baptisés; mais le péché structurel est l'auto-légitimation de la communauté locale, ce qui a pu conduire à la formation d'Églises racistes. Le modèle de l'assemblée paroissiale Si la synodalité est un charisme protestant, pourquoi ne pas s'inspirer du modèle presbytéro-synodal? Conseil presbytéral catholique de paris. La gouvernance y repose sur l'assemblée paroissiale qui élit un conseil presbytéral, lequel envoie des délégués dans un synode régional, etc. Composé de personnes élues et du pasteur, membre de droit, le conseil presbytéral est responsable de tous les aspects spirituels, administratifs et financiers de l'Église locale. Maisle conseil presbytéral a aussi le pouvoir de nommer ou d'appeler (1) le pasteur et l'évalue régulièrement, ce qui est contraire au charisme catholique, où le prêtre est affecté par l'évêque et n'est pas soumis à sa communauté. L'enjeu serait alors d'articuler de manière plus systématique les charismes de la synodalité protestante et de l'universalité catholique en corrigeant leurs péchés structurels.

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Cependant, le curé y restait affecté par l'évêque, ce qui maintenait la coexistence salutaire de deux légitimités: l'élection démocratique des membres élus et l'affectation par l'évêque du prêtre ordonné, sans dépendance mutuelle. Remis en question à la fin des années 1990 pour revenir à un CPP conforme à l'ordonnance du diocèse, ce modèle devrait pourtant nous inspirer pour refonder radicalement la gouvernance des paroisses catholiques, combattre le cléricalisme, et enfin partager réellement le pouvoir avec les femmes. ‐—————————————– À lire aussi « Le Synode doit devenir un mode de fonctionnement permanent pour l'Église » (1) Selon le site de l'Église protestante unie de France: » (2) Baptême eucharistie ministères, commission Foi et constitution du Conseil œcuménique des Églises, Lima, 1982, § 315. (3) Code de droit canonique (1983), chap. 5 « Le Conseil pastoral », art. Les différents conseils diocésain - Diocèse d'Auch. 511 à 514; chap. 6 « Les Curés et les Vicaires paroissiaux », art. 536. (4) Cardinal Lustiger, Ordonnance mettant en place les Conseils pastoraux paroissiaux, Paris Notre Dame, n° 191, 12 novembre 1987.

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(5) Mgr Pierre Raffin, Statuts des équipes d'animation pastorales au service des communautés chrétiennes du diocèse de Metz, approuvés le 15 juin 2009 in Boîte à outils pour la formation de l'équipe d'animation pastorale, diocèse de Metz

Horaires: 29 avril 2022 à 09 h