Portfolio Développeur Informatique – Co-Op - Cécile Dufour, Ergothérapeute - Villeneuve D'Ascq

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Monday, 1 July 2024
Nous créons vos sites web à partir d'une idée (la vôtre) et nous faisons en sorte de la présenter sous ses meilleurs auspices. Portfolio développeur web freelance Le portfolio est un outil dont le développeur web freelance a besoin tout au long de sa carrière, notamment pour postuler à des offres spontanées de travail. Pourquoi opter pour un portfolio quand on est freelance? Si l'objectif premier du portfolio pour le freelance est de l'aider à faire connaître ses compétences professionnelles, il peut également l'aider de bien d'autres manières. En effet, le portfolio aide la le développeur freelance à se démarquer de la concurrence à partir de ses expériences, compétences, et des travaux qu'il a réalisés par le passé. Portfolio développeur informatique http. Pour le désigner par exemple, un portfolio pourra servir à montrer son univers de créateur, tandis que pour le développeur, ce sera un moyen de parler des langues qu'il maîtrise. Par ailleurs, il faut rappeler que le portfolio est utile pour des freelances travaillant dans le domaine de: La photographie L'architecture La rédaction web Le contenu du portfolio freelance Pour le contenu du portfolio freelance, il faut commencer par une présentation dans les règles de l'art.

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Hi, I' Am JONATHAN Développeur Web & Mobile Hello, Je suis Jonathan Pruvost, Développeur Web & Mobile, passionné par les nouvelles technologies et leurs facultés à améliorer la productivité des entreprises.

Vous pouvez apercevoir les maquettes dans la troisième slide. Lors de ce devoir, j'ai pu m'exercer à de l'intégration purement front-end avec une limite de temps. Ce devoir m'a également permis d'utiliser Figma pour la première fois. Cette maquette a été intégrée en HTML/CSS. L'outil utilisé pour fournir les maquettes est Figma. Projets DUT - 2020 Dans le cadre de notre projet tuteuré, notre groupe de quatre étudiants avons eu pour objectif de reprendre le projet commencé un an plus tôt d'un site de vente en ligne pour une maroquinerie. La charte graphique ainsi qu'une bonne partie du front-end étant déjà réalisé, le projet a été orienté plus principalement vers la partie back-end. Tout au long du projet, nous nous sommes organisé avec des méthodes agiles tel les sprints par releases. Portfolio | Nicolas wadoux - Étudiant Informatique Web et Mobile. Il a d'abord été question de s'approprier le code avant de commencer à développer. Les principales fonctionnalités ont été le passage d'une commande, la livraison, la paiement ainsi que la gestion du site par l'administrateur.

Sommaire Cycle 2e cycle Crédits 1 crédit Faculté/Centre Faculté de médecine et des sciences de la santé Cible(s) de formation Mener une intervention en ergothérapie en utilisant l'approche « Cognitive Orientation to daily Occupational Performance » (CO-OP) auprès d'une clientèle enfant (5 ans et plus) rencontrant des défis occupationnels. Contenu Survol du trouble de l'acquisition de la coordination (TAC; dyspraxie); fondements théoriques et scientifiques de l'approche CO-OP; protocole de l'approche CO-OP; illustration et pratique de l'approche (évaluation et intervention); adaptations et modifications possibles de l'intervention. Préalable(s) ERG300

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L'approche CO-OP est une approche d'intervention orientée sur l'occupation ou activité importante pour la personne. Elle est applicable tant aux enfants qu'aux adultes. Dans cette intervention, l'enfant ou l'adulte détermine lui-même les objectifs qu'il souhaite atteindre et le thérapeute guide la personne à travers un processus de résolution de problèmes afin de lui permettre d'améliorer son autonomie dans ses occupations. L'approche CO-OP permet à la personne de généraliser des stratégies de résolution de problème pour pouvoir les généraliser, seul, dans son quotidien. Cette méthode, créée au Canada, a démontré son efficacité auprès des adultes et des enfants, notamment les enfants ayant un Trouble de Développement de la Coordination (TDC/TAC/Dyspraxie).

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Pour les enfants, des mises en situation seront effectuées et les parents seront formés en séance d'ergothérapie à utiliser l'approche COOP au quotidien.

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Quels sont les autres objectifs de cette méthode? Le principal objectif est donc que l'enfant améliore sa performance dans des domaines qui sont importants pour lui et où il souhaiterait progresser. Cela va donc contribuer à sa valorisation puisqu'il se rendra compte qu'il est capable de réaliser plus de choses que ce qu'il ne pensait. Cette méthode aura aussi pour objectif de resituer l'enfant au centre de son accompagnement, de le rendre plus acteur de son suivi et donc d'améliorer sa motivation. C'est effectivement le cas puisque c'est lui qui va choisir les domaines d'occupation qu'il souhaite aborder avec cette méthode. Elle permet également à l'enfant d'acquérir une méthode de résolution de problèmes qu'il pourra généraliser à chaque activité qui est problématique dans son quotidien. A terme, il doit être capable de supprimer le canal verbal qui lui sert à apprendre la méthode, et ainsi d'automatiser les quatre étapes qui décomposent la méthode CO-OP. Enfin, même si cette méthode demande un encadrement spécifique, elle peut être enseignée et pratiquée par les parents à domicile et au quotidien.

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Si le cerveau ne filtre pas assez les informations sensorielles de l'environnement, l'enfant aura des difficultés à se concentrer sur l'information principale. Si le cerveau les filtre trop, l'enfant sera peu engagé dans l'occupation avec une attitude corporelle nonchalante. Hippothérapie Le modèle Reach: rééducation assistée par le cheval permet notamment à l'ergothérapeute de développer l'intégration neuro sensorielle, le tonus, les habiletés motrices ou encore le repérage dans l'espace. Rééducation des troubles alimentaires en pédiatrie L'objectif de cette rééducation est d'augmenter le nombre d'aliments tolérés par l'enfant, manger facilement tous les types de texture, prendre son repas avec plaisir, pouvoir utiliser efficacement ses couverts, être installé confortablement selon ses besoins sensoriels... Education thérapeutique L'ETP est destinée aux personnes vivant avec une maladie chronique, elle vise le développement des compétences d'auto soin et le pouvoir d'agir. Cette approche pluridisciplinaire reste centrée sur la personne, son entourage et leurs problématiques.

Approches cliniques utilisées Les connaissances de nos thérapeutes se bonifient continuellement grâce à un solide programme de formation continue, aux échanges et discussions cliniques entre les membres de notre équipe et à nos collaborations avec le milieu universitaire. Les approches cliniques suivantes sont utilisées par L'ergothérapie de la maison à l'école: Intégration sensorielle de Ayres et autres techniques reliées Apprentissage moteur ABC Boum! Script et cursif, Handwriting without Tears et autre techniques/méthodes de rééducation de l'écriture. Intégration des réflexes de Masgutova Réorganisation neurofonctionnelle de Padovan Ipad et multiples applications Compensations technologiques à la communication écrite Cognitive Orientation to Occupational Performance (CO-OP) Cognitivo-comportementale Sensory Oral Sequential approach to feeding (SOS) et autres approches thérapeutiques visant le traitement de la sélectivité alimentaire. Thérapie orale-motrice Developmental, Individual Difference, Relationship-based (DIR® Floortime) Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children (TEACCH) Écoute thérapeutique ( Therapeutic Listening ®) Approches compensatoires, adaptation de l'environnement et de la tâche