Le Justicier Masqué — Wikipédia: Film Ciné Débat Autour
Le justicier masqué Support: DVD Auteurs: Browne, Arthur (1923-2006). Scénariste Edition: Pro vidéo group Année: 2008 Collection: Zorro (DVD vidéo) Est issu de: Zorro (DVD vidéo) Contient: Le trésor de Lucia -- Le barrage du capitaine Ramon Numéros: 3541351965091 Langue: français Sujets: Dessins animés Note: Pas de mention de réalisation Autres documents de la même série Évaluation des lecteurs: 0/5 (0 avis) Lien permanent
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Aux Etats-Unis, les prix récompensant les meilleurs albums de bande dessinée de l'année écoulée portent le nom de Will Eisner, mort en 2005, à l'âge de 87 ans. Les Eisner Awards ne s'appelleraient pas ainsi si ce monstre sacré du neuvième art n'incarnait pas, à lui seul, toute une page de l'histoire de la BD américaine, des comic books au roman graphique. Justicier masqué du neuvième art.fr. Créateur, au début des années 1940, d'un justicier masqué baptisé le Spirit, le dessinateur new-yorkais a largement contribué à la mutation qu'allait plus tard opérer l' « art séquentiel », comme il aimait désigner la bande dessinée, en direction d'un public adulte et d'une production plus littéraire. Mais Eisner, c'est aussi une histoire comme en aime l'Amérique, celle d'un artiste qui serait tombé dans l'oubli si le culte que lui vouait la BD underground des années 1960 ne l'avait pas poussé à reprendre le pinceau. Singulière trajectoire, que retrace, au Musée Thomas-Henry, à Cherbourg (Manche), une courte mais synthétique exposition.
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Pour l'amateur de BD que je suis, Coconino est un monde merveilleux. Animé par une joyeuse troupe basée à Angoulême, ce site est d'abord un " webdomadaire " qui paraît tous les vendredis. Justicier masqué du neuvième art moderne. On y retrouve de petites histoires, souvent sous forme de comic-strips, mais aussi de grands récits à suivre, telle la traduction en français d'un classique américain des années 30: Terry and the Pirates. Et quel plaisir aussi de découvrir des études et des crayonnés du prochain Donjon de Trondheim, Sfar et Coconino Classics est, lui, une véritable encyclopédie de la narration graphique. L'un de ses fondateurs, Thierry Smolderen ( Gipsy, Mc Cay, etc. ) enseigne d'ailleurs le scénario à Angoulême. Les nombreux dessinateurs et jeunes auteurs qui collaborent à Coconino ont su créer un monde d'images féérique qui change vraiment de la vision traditionnelle de la bande dessinée
Publié le 04. 10. 2012 | Mis à jour le 09. 09. 2021 Vivre dans la paix fait partie intégrante du développement. Favoriser le développement, c'est être acteur de paix, et réciproquement, sans la paix, le développement n'est pas possible. La paix n'est jamais acquise, et pour l'inscrire de façon durable, des actions permanentes de prévention sont incontournables. Par ailleurs, une fois les conflits déclarés, travailler pour leur résolution est essentiel. ACTIVITÉ N°1 - CINÉ-DÉBAT. Objectif • Faire émerger une émotion à partir d'un film qui interpelle. • Favoriser le débat et l'échange pour éveiller l'esprit critique. Durée Entre 2 heures et 3 heures Préparation le Choix du film Le choix du film est très important. C'est ce qui va permettre d'enrichir nos échanges et nos débats. Le film doit être adapté au public ciblé. La démarche pour faire notre choix est différente suivant notre situation: • Un film nous intéresse, il nous touche dans ce que nous vivons et nous pensons qu'il permettrait un bon débat. Dans ce cas, nous devons définir le questionnement que nous venons de mettre en débat.
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Cette soirée est organisée en partenariat avec Unis-Cité et le cinéma Arcadia. Dès 17h30, le public est attendu pour assister à la projection de « Douce France », de Geoffrey Couanon, d'une durée de 99 minutes. Ce film-documentaire suit un groupe de lycéens de la banlieue parisienne qui se lancent, à l'initiative de leurs professeurs, dans une enquête sur un projet de parc de loisirs qui impliquerait de bétonner des terres agricoles. Film ciné débat sur l'actualité. Ils partent à la rencontre des habitants de leur quartier, d'agriculteurs, de promoteurs immobiliers, d'élus ou d'entrepreneurs de l'économie sociale et solidaire. A la suite du film, des jeunes engagés, comme Zoé, Chloé, Lola et Romain, en service civique ou en BAFA citoyen avec la ville de Riom, viendront parler de leur expérience et échanger avec le public. Ils expliqueront leurs motivations, leurs attentes, ce qu'ils ont pu tirer de leur engagement et comment ils entendent l'utiliser dans leur vie d'adulte. Ces débats pourraient donner envie aux jeunes participants de s'impliquer dans un dispositif d'engagement.
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L'idée générale est de projeter un film et d'organiser, soit à la suite de la projection, soit lors d'une séance suivante, un débat de 1h à 1h30 environ à partir de ce film. L'association n'interviendrait que pour l'animation du débat. Nous vous présentons ici les deux modules que nous utilisons le plus, mais d'autres films sont également possibles. « La Vague » Durée: 1h48 Thème: La malléabilité des jeunes adolescents Synopsis: Ce film raconte l'expérience menée par un professeur de simuler une société totalitaire au sein de sa classe. Film ciné débat autour. Malheureusement, cette expérience va déraper et les jeunes vont réellement se prendre au jeu. Thèmes possibles de débat: L'embrigadement des jeunes dans des groupes radicaux (nationalistes, identitaires, djihadistes, etc. ) L'effet de groupe et ses dérives possibles, savoir comment les repérer, la soumission à l'autorité, l'uniformité comme facteur d'exclusion. « Mandela, un long chemin vers la liberté » Durée: 2h19 Thèmz:La lutte non violente pour l'égalité Ce film raconte le combat de Nelson Mandela: de la désobéissance civile aux actes de terrorisme, de son enfermement à son combat pour la réconciliation en Afrique du sud.
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Contrairement à une certaine idée reçue, la démarche du ciné-philo peut s'appliquer à quasiment tous types de publics. Si, auprès d'un public adultes, les débats permettent souvent de mettre en avant une certaine intelligence collaborative dans un échange de connaissances savamment référencées entre adultes avisés, elle peut tout aussi bien s'appliquer au bénéfice des plus petits, pour peu que le médiateur sache les écouter, traduire leurs questionnements, et les accompagner dans leurs réflexions. Jeune public: construire des repères Alors comment préparer une séance auprès d'un jeune public? Ciné et débat à Isigny-le-Buat, ils racontent leurs bords de la Sélune | La Gazette de la Manche. Comment aborder les images violentes? Que révéler de la construction des images de fiction? Autant de questions mises en travail par les médiateurs lors de différentes rencontres professionnelles qui incitent à guider le regard, mettre la parole en mouvement et à exemplifier. Au travers, notamment, des dispositifs scolaires, les sorties au cinéma permettent aux jeunes de mieux appréhender les séances de cinéma et de trouver dans les œuvres des questionnements, du sens, et parfois des repères, qu'ils soient culturels, moraux ou esthétiques.
Dans une interview de l'AFP consacrée à Au nom de la terre, Claire Ruault, sociologue spécialisée dans l'évolution du monde agricole, explique que «beaucoup de gens, touchés par les grandes difficultés que connaît le milieu agricole, veulent comprendre». Ciné-débat. Et faire évoluer, un peu, les regards. Enfin, il ne faut pas oublier que ce soit le monde du cinéma qui fasse débat lui-même. Le mouvement #MeToo sur le harcèlement et les agressions sexuelles est né suite aux révélations sur le producteur Harvey Weinstein; le témoignage de l'actrice Adèle Haenel sur les attouchements subis... et que dire du cas Roman Polanski dont la sortie récente du film J'accuse ont mis en lumière les nombreuses accusations de viols à son égard.